PAUTA LOCAL DE REIVINDICAÇÕES DE PROFESSORES, ESTUDANTES E TÉCNICO-ADMINISTRATIVOS DO IFPI

 

 

PAUTA LOCAL DE REIVINDICAÇÕES DOS PROFESSORES, ESTUDANTES E TÉCNICO-ADMINISTRATIVOS DO IFPI

I – DIMENSÃO POLÍTICO-PEDAGÓGICA

    

    1.1 PAUTA Geral DO IFPI

• Garantia da participação dos professores no planejamento dos Encontros Pedagógicos; e que estes sejam transformados  em espaço de debate sobre os problemas, desafios e perspectivas da instituição;
• Realização de fórum de discussão para definição de cumprimento da carga horária máxima e a atuação dos professores nos diversos níveis e modalidades de ensino do IFPI.
• Garantir a ampla divulgação e a aplicação rigorosa da Resolução que normatiza a distribuição da carga horária dos professores;
• Garantir que os professores ministrem somente disciplinas dentro de sua competência específica;
• Implementação e funcionamento regular dos Colegiados de Cursos, com o efetivo exercício de suas atribuições regimentais, dentre os quais a elaboração e discussão das ementas dos cursos;
• Reformulação da organização didática do IFPI - construída de forma democrática, com a participação efetiva da comunidade (professores, estudantes e técnicos);
• Criação de Coordenações organizadas por áreas do conhecimento e do Ensino Médio Integrado ao Técnico nos Campi que ainda não possuem essa coordenação;
• Funcionamento efetivo do Conselho de Classe, em reuniões bimestrais, como estabelece a Organização Didática;
• Garantia de construção de um plano de capacitação dos professores para o uso de Novas Tecnologias, em cada campus e com oferta regular.
• Construção de um plano de formação continuada para os professores do IFPI;
• Constituição de um grupo de trabalho para realização de um estudo aprofundado sobre a metodologia de avaliação dos estudantes do IFPI;
• Implementação de um plano de divulgação permanente sobre a oferta e o funcionamento dos cursos do IFPI para a comunidade;
• Instalação de sistemas de som em todos os campi, utilizando-o com finalidades pedagógicas.
• Ampliação da oferta de MINTER’s e DINTER’s, possibilitando o afastamento dos professores para cursarem Mestrado/ Doutorado.

     1.2 - PAUTAs locais DOS CAMPI

       1.2.1 TERESINA-CENTRAL

• Garantir autonomia para a equipe pedagógica do campus Teresina Central, para que a equipe oriente a ação pedagógica da Instituição;
• Garantia do funcionamento integral da biblioteca aos sábados e no período das férias;
• critérios públicos e democráticos, bem como a priorização da dimensão pedagógica dessa atividade.

     1.2.2 TERESINA-ZONA SUL

• Fortalecimento do caráter avaliativo dos Encontros Educacionais em relação ao trabalho desenvolvido no ano letivo anterior, produzindo diagnósticos e perspectivas para o ano letivo iniciado pelo Encontro.
• Construção  da programação do Encontro Educacional também a partir de pautas sugeridas pelos professores à Coordenação Pedagógica.
• Aquisição de Kit’s didático-experimentais para as áreas de Física, Química, Biologia.
• Contratação de novos professores efetivos de Sociologia e de Filosofia para a aplicação da regulamentação do conselho de dirigentes do IFPI que ampliou a carga-horária das disciplinas de Sociologia e Filosofia no primeiro e segundo ano do ensino médio;
• Contratação de um professor efetivo de Espanhol para o campus.

    1.2.3 FLORIANO

• Discussão da Organização Didática com adaptação às peculiaridades do Campus.
• Planejamento dos programas de Pós-graduação (Especialização, Mestrado e Doutorado) que contemple a atual demanda de professores do Campus Floriano, estabelecendo critérios de seleção, prioridades e liberação dos professores para tais capacitações;
• Criação de uma comissão para analise dos processos de liberação para qualificações.
• Garantir a contratação de professores substitutos para que as capacitações ocorram de maneira satisfatória sem prejuízo do ensino e das demais atividades;
• Rediscussão da avaliação de recuperação paralela em turno contrário abordando as implicações trabalhistas, no que diz respeito ao trabalho em três turnos.
• Rediscussão do ocorrência das aulas em turno contrário no que diz respeito aos horários de fim do turno matutino e início do turno vespertino, que restringe a apenas 01 hora o tempo disponível para almoço de professores e alunos, situação bastante  denunciada por ambas as classes.
• Rediscutir o uso livros velhos no campus. Além da qualidade dos livros se questionou a independência do campus na escolha dos livros didáticos a serem adotados.
• Discussão sobre o Desmembramento do Código INEP.
• Desmembramento Código INEP geral do IFPI do específico para o Campus de Floriano – para conhecimento do desempenho e qualidade de ensino do campus – poder de decisão na escolha de livros

Ensino Superior

• Mais professores efetivos no campus visando solucionar a situação atual do curso de Biologia.
• Regulamentação do TCC através da elaboração de normas que definam modelos, padrões e prazos.
• Realização da prática de docência dos cursos de licenciatura (Matemática e Biologia) no próprio campus.

    1.2.4 PARNAÍBA

• Critérios objetivos para distribuição de horário entre os professores;
• Discussão das ementas das disciplinas nos colegiados dos cursos;
• Construção de um plano de formação continuada para os professores do IFPI.

1.2.5 PIRIPIRI

• Garantir a autonomia do Campus na definição da oferta dos cursos a serem ofertados;
• Ofertar cursos superiores em outros horários;
• Ofertar cursos superiores em outras áreas;
• Assegurar a participação dos professores em todas as fases de elaboração da oferta de novos cursos (pesquisa, definição da oferta e elaboração do projeto político-pedagógico);
• Atualização dos projetos dos cursos ofertados hoje pelo campus;
•  Implantação de laboratórios de Física, Química, Matemática e Biologia;
• Atualização e ampliação do acervo da biblioteca;
• Realização de encontros para apresentação e funcionamentos dos cursos do IFPI para a comunidade.

    1.2.6 ANGICAL

• Garantir as condições necessárias para realização de aulas práticas alunos dos cursos médios integrados, visto que os alunos do 3º ano de Administração jamais tiveram aulas práticas.
• Encontros pedagógicos com pautas claras e objetivas, divulgadas antecipadamente.
• Realização de encontros para apresentação e funcionamentos dos cursos do IFPI para a comunidade.

1.2.7 PICOS (*)

1.2.8 PAULISTANA (*)

1.2.9 CORRENTE (*)

1.2.10 SÃO RAIMUNDO NONATO (*)

1.2.11 URUÇUÍ (*)

II – DIMENSÃO DA INFRAESTRUTURA

    2.1 PAUTA Geral DO IFPI

• Ampliação do acervo da Biblioteca por áreas de conhecimento e modalidades de ensino em todos os campi do IFPI;
• Garantia do controle dos fatores determinantes das condições de insalubridade, periculosidade, penosidade e que representem qualquer tipo de risco à saúde dos docentes em suas atividades acadêmicas, bem como a implantação da remuneração das mesmas;
• Implantação de salas de trabalho para os professores agrupadas por núcleos disciplinares, destinadas ao estudo, orientações, pesquisas, planejamento de ensino e demais atividades extra-classe;
• Condições adequadas de funcionamento dos novos cursos, especialmente nos campi do interior, para que a comunidade acadêmica possa desenvolver, com qualidade, seu trabalho, que, em relação aos docentes, implica no respeito ao princípio da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão;
• Ampliação da infraestrutura necessária à pesquisa no IFPI, incluindo laboratórios, equipamentos, logística, pessoal e setores administrativos da própria instituição com capacidade de gerenciamento eficiente de projetos e convênios;
• Implantação de um Sistema de segurança para todos os campi do IFPI.

    2.2 PAUTAs locais DOS CAMPI

       2.2.1 TERESINA-CENTRAL

• Disponibilidade de sala para funcionamento das monitorias dos diversos cursos;
• Estruturação dos laboratórios dos cursos (contratação de pessoal técnico responsável, material necessário);
• Construção de banheiros para professores(as) em cada andar e melhoria dos banheiros dos alunos. 
• Ampliação do estacionamento do campus Teresina Central;
• Condições de funcionamento para as atividades acadêmicas noturnas idênticas àquelas oferecidas durante os expedientes diurnos (ampliação do horário de funcionamento da biblioteca,  funcionamento do refeitório no horário noturno);
• Ampliação do número de refeições servidas no refeitório, com estabelecimento de critérios para uso do mesmo, bem como fim do privilégio na fila do refeitório;
• Garantia de laboratórios equipados e específicos para atender as diferentes especificidades dos cursos do IFPI: Zoologia e Botânica, Informática, etc.
• Garantia de Laboratório de Informática para os alunos do IFPI com acesso à internet para realização de pesquisa, trabalhos, etc.
• Ampliação do acervo de livros da biblioteca central do IFPI;
• Reforma imediata das salas de aula do Prédio C do campus Teresina Central, visto que as mesmas estão funcionando com fios desencapados;
•  Imediata reativação da Lanchonete do Prédio C do campus Teresina Central, com garantia de preços acessíveis aos estudantes do IFPI;
•  Imediata reativação do serviço de reprodução de textos no IFPI (cópias).

   2.2.2 TERESINA-ZONA SUL

• Construção de um espaço de convivência para os alunos do Campus Teresina Zona Sul.
• Construção de um auditório adequado às demandas do Campus.
• Construção de banheiros privativos para os professores, com chuveiros e estrutura adequada à permanência na instituição.
• Construção de um novo prédio no do Campus Teresina Zona Sul, que atenda às crescentes demandas das atividades de ensino, pesquisa e extensão desenvolvidas no Campus.
• Cobertura do estacionamento do Campus Teresina Zona Sul.
• Melhoria da infraestrutura da rede de informática do Campus Teresina Zona Sul.
• Destinação de um Laboratório de Informática exclusivo para o curso de Licenciatura Plena em Informática do Campus Teresina Zona Sul.
• Melhoria na logística de compras (equipamentos, utensílios, insumos);
• Reforma do laboratório de Cozinha (sistema de refrigeração, hidráulico, elétrico, gás);
• Construção de laboratório para a área de Cozinha que atenda a grande  demanda atual (08 turmas regulares, programa Mulheres Mil, PRONATEC e CERTIFIC).
• Contratação de mais um motorista para o campus.
• Implantação de uma academia de ginástica para os servidores do campus.
• Atualização do link do Campus Teresina-Zona Sul no site do IFPI.

   2.2.3 FLORIANO

• Troca imediata das lousas e carteiras das salas de aulas do IFPI – Campus Floriano. Os alunos reivindicam que estas mudanças aconteçam o mais breve possível em virtude de as lousas estarem em mau estado de conservação, o que prejudica a aula e de as carteiras serem completamente inadequadas a jovens e adultos.
• Implantação, Reestruturação e Ampliação de Laboratórios.
• Adaptação dos laboratórios de informática para o uso de notebooks, situação já bastante frequente no campus. Laboratório específico para Redes e Manutenção.
• Laboratório específico para o curso de Matemática. Com computadores disponíveis para a implementação de estudos mais avançados.
• Desbloqueio imediato da banda de internet da Escola à páginas de redes sociais e repositórios de vídeos, no caso, Youtube. Esta reivindicação foi também fortemente defendida pelo C.A. de TADS.
• Mudanças na rede de internet da instituição para que contemple todos os ambientes da instituição.
• Ampliação do número de computadores, na biblioteca, para uso da comunidade em geral.
• Construção de Canteiro de Obras para o Curso de Edificações.
• Aquisição de ônibus adequado para viagens técnicas. Os ônibus do campus são do tipo coletivo e deveriam ser usados para transporte dos alunos das várias regiões da cidade para aulas e atividades da escola, sendo seu uso apenas dentro do município.
• Transporte gratuito para os alunos do Campus.

   2.2.4 PARNAÍBA

• Implantação de salas de trabalho para os professores (estudo, orientação, pesquisas, planejamento...);
• Estruturação dos laboratórios dos cursos (contratação de pessoal técnico responsável, material necessário);
• Garantia do controle dos fatores determinantes das condições de insalubridade, periculosidade e que representem qualquer tipo de risco à saúde dos docentes em suas atividades acadêmicas, bem como a implantação da remuneração das mesmas;
• Condições adequadas de funcionamento dos novos cursos, para que a comunidade acadêmica possa desenvolver, com qualidade, seu trabalho, que, em relação aos docentes, implica no respeito ao princípio da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão;
• Instalação de uma impressora na sala dos professores, programada com um número específico de cópias mensais para cada professor.

        2.2.5 PIRIPIRI

• Fazer o isolamento acústico do auditório e da biblioteca;
• Disponibilizar mais um micro-ônibus para o campus;
• Possibilitar o funcionamento do refeitório no período noturno;
• Garantir a constante presença do médico e do enfermeiro no campus;
• Assegurar a gratuidade dos serviços odontológicos;
• Disponibilizar uma ambulância para o campus;
• Efetivar a concessão do auxílio transporte.

       2.2.6 ANGICAL

• Aumento  do número de salas de aulas disponíveis no contraturno (tarde) para realização de atividades de ensino e aprendizagens com os estudantes do campus.
• Construção de laboratórios de informática que com capacidade para uma turma de alunos completa, visto que atualmente as condições de funcionamento não favorece o processo de ensino e aprendizagem.
• Finalização urgente das obras dos laboratórios de Química e Física;
• Antecipar a construção dos espaços necessários para implantação dos laboratórios do curso Técnico em Alimentos.
• Expansão da Capacidade da internet
• Garantir o funcionamento do Refeitório o período diurno, com almoço e noturno com o Jantar.
•  Melhorar a qualidade nutricional da  alimentação servida no refeitório.
• garantir a construção e efetivo funcionamento dos laboratórios dos cursos de licenciaturas do campus.
• Salas de estudo individualizadas para professores
• Montagem dos laboratórios;
• Garantir a permanência dos alunos no refeitório enquanto não for construída uma área de convivência para os alunos do campus.

2.2.7 PICOS

• Melhora da infraestrutura de  TI envolvendo os seguintes pontos:

a.   Cronograma realista  da implantação do novo sistema Acadêmico, para finalmente sairmos da idade da pedra;

b.   Disponibilização de impressora  para sala dos professores;

c.    Fim da censura a sites da Internet, para professores, que dificulta o acesso a arquivos e vídeos e programas, pois os professores necessitam deste tipo de material para suas aulas. Neste sentido, o responsável pela parte de TI do instituo poderia um controle de acesso que permitiria acessos diferenciados para alunos e professores;

d.   Pontos de acesso wireless (Hotspots) que cubram todas as salas de aula pelo menos.

• Melhoria da qualidade das refeições servidas no restaurante comunitário (não é só por que é gratuito ou de baixo preço que deve ser ruim);

2.2.8 PAULISTANA (*)

    2.2.9 CORRENTE (*)

    2.2.10 SÃO RAIMUNDO NONATO (*)

    2.2.11 URUÇUÍ (*)

III – DIMENSÃO DA GESTÃO

3.1 PAUTA Geral DO IFPI

• Realização de reuniões com os chefes de departamentos, diretores e professores do IFPI para discussão dos problemas da instituição;
• Realização de Concurso Público imediato para contratação de Professores para suprir as necessidades dos cursos que estão com várias disciplinas sem professores/as e de professores que estejam com a carga horária sobrecarregada;
• Contratação de professores substitutos limitada às situações eventuais de excepcionalidade para suprir a falta de professor na carreira, por prazo determinado, decorrente de exoneração ou demissão, falecimento, aposentadoria, afastamento para qualificação docente, licenças e afastamentos previstos na Lei 8.112 – RJU;
• Implementação da Lei que obriga a presença das disciplinas Sociologia e Filosofia no currículo do Ensino Médio, em todos os campi do IFPI;
• Contratação de novos professores efetivos de Sociologia e de Filosofia para a aplicação da regulamentação do conselho de dirigentes do IFPI que ampliou a carga-horária das disciplinas de Sociologia e Filosofia no primeiro e segundo ano do ensino médio;
• Garantir a Constituição de um Fórum de Discussão sobre ENEM para avaliar o impacto do exame no IFPI;
• Regulamentar a forma de participação de professores, alunos e técnico-administrativos em eventos científicos, culturais e esportivos, estabelecendo critérios públicos, democráticos e isonômicos para a concessão de passagens e diárias.
• Construção de um plano de capacitação para a Pós-graduação dos professores, de forma democrática, com a participação da representação dos professores.

3.2 PAUTAs locais DOS CAMPI

   3.2.1 TERESINA-CENTRAL

• Realização de Concursos Públicos específicos para as disciplinas dos cursos, seguindo o que já vem sendo feito em outros Institutos Federais, caso do  IFMA;
• Realização de Concurso Público imediato para contratação de Professores para suprir as necessidades dos cursos que estão com várias disciplinas sem professores/as;
• Definição democrática de critérios públicos para a distribuição interna de recursos e de cargos;
• Criação de um Conselho de Pós-Graduação para avaliar e deliberar sobre os cursos de Pós-Graduação do IFPI.

   3.3.2 TERESINA-ZONA SUL

•  Realização de um encontro dos setores administrativos a cada início de semestre, destinado ao planejamento estratégico e à socialização das atribuições de cada um dos setores, para uma comunicação e integração eficiente das atividades administrativas
• Contratação de servidores técnico-administrativos para suprir as carências em diversos setores (assistente de biblioteca, assistente de alunos, médico, dentista, laboratoristas e informática, panificação e saneamento).
• Criação de um plano de capacitação para os servidores técnico-administrativos

   3.3.3 FLORIANO

• Realização de reuniões periódicas entre os departamentos do setor administrativo e a comunidade acadêmica, para a discussão dos problemas do campus.
• Planejamento da liberação/participação de professores em eventos locais e nacionais, ou internacionais como congressos, fóruns e outros que contribuam para a qualificação e atualização do professor.
• Lei de Transparência – publicidade dos atos da reitoria e direção geral, sendo estes publicados em meios eletrônicos e em diários oficiais disponíveis.
•  Aprimoramento da comunicação interna do Campus relativa a realização de eventos, atividades de extensão e informes de modo geral.

   3.3.4 PARNAÍBA

• Definição democrática de critérios públicos para a distribuição interna de recursos e de cargos;
• Levantamento dos eventos científicos, por áreas dos cursos do IFPI, no início do ano, bem como o estabelecimento de critérios democráticos e públicos para participação dos professores nesses eventos.
• Consultar os professores para o preenchimento das vagas de diretor de ensino e diretor administrativo;

   3.3.5 PIRIPIRI

• ·        Assegurar recursos próprios e autonomia para os projetos de extensão;

   3.3.6 ANGICAL

• Critérios públicos e democráticos para a distribuição das diárias;
• Prestação de contas pública dos gastos do campus.
• Maior divulgação, por parte da Direção, das decisões tomadas o campus,
• Diminuição da burocracia para que os professores, técnicos e estudantes possam participar de eventos representando o campus.
• Definição de critérios públicos, democráticos e transparentes para a liberação de diárias para viabilizar a participação de professores, estudantes e técnicos em eventos científicos.
• Realização de reunião com Administração superior do IFPI para tratar dos graves problemas do curso de informática
• Contratação de mais professores  para os cursos de licenciatura Física e Matemática.

   3.3.7 PICOS

• Regras claras para que os professores possam ter acesso a diárias quando necessitarem se qualificar em cursos e congressos e eventos em geral;
• Regras para afastamento de professores quando cursarem mestrados e doutorados;
• Clareza nos critérios para indicação de chefias (é por indicação política ou mérito);

3.3.8   PAULISTANA (*)

3.3.9   CORRENTE (*)

3.3.10  SÃO RAIMUNDO NONATO (*)

    3.3.11 URUÇUÍ (*)

IV – DIMENSÃO DA DEMOCRATIZAÇÃO E TRANSPARÊNCIA

    4.1 PAUTA Geral DO IFPI

• Garantia de que o caráter público do Instituto Federal de Educação do Piauí, sua autonomia constitucional e a função social da atividade docente sejam os elementos definidores das políticas de financiamento e do regramento das relações de trabalho;
• Instituição, Democratização e Valorização dos colegiados dos cursos; com condições equânimes de participação na vida acadêmico-institucional a todos os docentes, inclusive os substitutos, os em estágio probatório e os dos campi do interior;
• Definição de normas institucionais (estatuto, regimento e outras) por meio de processos democráticos, dos quais participe toda a comunidade envolvida;
• Escolha democrática, por meio de eleições direta com voto universal para  todos os cargos direção do IFPI (reitor, diretores geral e de ensino coordenadores  dos cursos, chefes de departamentos,  etc), com  garantia de respeito aos resultados dos processos eleitorais;
• Garantia do direito de divergir e o fim das práticas de perseguição aos professores e estudantes  que se posicionam na luta em defesa da educação pública.
• Combate ao assédio moral, causa crescente de doenças físicas e psíquicas dos docentes, denunciando sua ocorrência ao Ministério Público e às Delegacias do Trabalho;
• Realização de fóruns de discussão para definição da implantação de novos cursos no IFPI;
• Cumprimento rigoroso dos editais de remoção de professores e técnicos, em conformidade com  normas específicas que tratam da questão e com critérios públicos e democráticos.

4.2 PAUTAs locais DOS CAMPI

   4.2.1 TERESINA-CENTRAL

   4.2.2 TERESINA-ZONA SUL

• Garantia da realização de eleições diretas para a Direção Geral do Campus Teresina Zona Sul.
• Eleições para Coordenadores dos Cursos/ Eixos Tecnológicos.

   4.2.3 FLORIANO

• Escolha democrática, por meio de eleição direta, de todos os cargos de coordenação de curso e diretoria de ensino do IFPI, pois estes tem ligação direta com a comunidade acadêmica.
• Definição de regras claras e que haja transparência na contemplação de projetos para viagens técnicas.
• Discussão democrática no uso e na distribuição dos recursos financeiros.

   4.2.4 PARNAÍBA

   4.2.5 PIRIPIRI

• Assegurar a escolha democrática, por meio de eleições, para todos os cargos e funções do campus;
• Garantir a clareza nos critérios de nomeação das bancas avaliadoras de concursos, bem como a rotatividade dos seus membros;

   4.2.6 ANGICAL (*)

   4.2.7 PICOS (*)

   4.2.8 PAULISTANA (*)

   4.2.9 CORRENTE (*)

   4.2.10 SÃO RAIMUNDO NONATO (*)

   4.2.11 URUÇUÍ (*)

V – DIMENSÃO DAS RELAÇÕES DE TRABALHO

5.1 PAUTA Geral DO IFPI

• Garantia das condições adequadas para que o exercício do trabalho docente se desenvolva fundamentado no princípio da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão, em busca do padrão unitário de qualidade;
•  Eliminação de todas as formas de precarização do trabalho docente, tais como: aumento da relação professor/aluno e de horas em sala de aula, vinculação de parcela do salário ao cumprimento de metas quantitativas, posto que descaracterizam a carreira e prejudicam a qualidade do trabalho docente;
• Impedimento de qualquer tipo de contrato precário de trabalho, assim como dos mecanismos que impliquem na transferência de responsabilidades docentes para estudantes de pós-graduação, estagiários ou técnicos-administrativos;
• Garantir transparência na divulgação das ações administrativas em todas as instâncias do IFPI, divulgando eficazmente as informações para que toda a comunidade possa conhecer e se posicionar sobre as diversas questões que envolvem a administração da instituição.
• Permanência efetiva dos Diretores Gerais dos campi do IFPI no interior, como forma de garantir o pleno acompanhamento das atividades e dos problemas cotidianos destes campi, podendo assim agilizar o atendimento das demandas da comunidade escolar.

5.2 PAUTAs locais DOS CAMPI

   5.2.1 TERESINA-CENTRAL (*)

   5.2.2 TERESINA-ZONA SUL (*)

   5.2.3 FLORIANO (*)

   5.2.4 PARNAÍBA (*)

       5.3.5 PIRIPIRI (*)

 Valorizar o professor na estrutura organizacional interna do campus;

   5.2.6 ANGICAL (*)

       5.2.7 PICOS (*)

       5.2.8 PAULISTANA (*)

       5.2.9 CORRENTE  (*)  

   5.2.10 SÃO RAIMUNDO NONATO (*)

       5.2.11 URUÇUÍ (*)

              

PAUTA LOCAL DOS ESTUDANTES

CAMPUS TERESINA-CENTRAL

REFEITÓRIO

• Contratação de funcionários para organizar a fila no horário do almoço e também para melhoria da prestação do serviço;
• Estabelecimento do horário diário do almoço para as 11h30;
• Acabar com privilégios na fila, tanto por parte de alunos bem como de servidores. Sugere-se o atendimento proporcional (X número de servidores para Y número de alunos);
• Serviço de jantar a partir das 17h30, tendo em vista que muitos estudantes têm jornadas duplas ou triplas de trabalho e estudo, e esta já é uma reivindicação de muito tempo dos mesmos.

LANCHONETE

• Reativação da lanchonete no térreo do prédio C.

COPIADORAS

• Reativação do serviço de copiadoras a preço de custo e/ou preço no nível de mercado;
• Bolsa de auxílio Xerox.

LABORATÓRIOS

• Reforma imediata dos laboratórios;
• Ativação dos laboratórios já existentes e que não estão em funcionamento;
• Manutenção contínua e equipamentos modernos, de acordo com os avanços tecnológicos de cada área de estudo do IFPI.

BIBLIOTECA

• Aumento do acervo de livros;
• Implantação do serviço de biblioteca multimídia;
• Funcionamento da biblioteca nas férias, pelo menos nos horários da manhã e tarde.

POLÍTICO-PEDAGÓGICO

• Contratação de mais professores efetivos;
• Reformulação e análise da organização didática com a participação de todos os segmentos que compõem a comunidade acadêmica;
• Contratação de bolsistas em regime de estágio;
• Bolsa permanência;

• Garantia de ônibus para encontros dos estudantes sem restrição de quilometragem;
• Transporte para eventos acadêmicos com financiamento pelo IFPI;
• Acesso à internet de qualidade a todos

DEMOCRATIZAÇÃO

• Eleições para coordenador de curso com paridade entre professores, técnicos e alunos ou voto universal;
• Eleições diretas para reitor e diretor de campus com voto universal;
• Reuniões bimestrais do Conselho de Classe com a presença dos representantes de turma.

PAUTA LOCAL DOS ESTUDANTES

CAMPUS TERESINA-ZONA SUL

GERAIS

• Ampliação do Campus com a construção do Auditório, área de convivência, mais salas, visto que o campus não dispõe de espaços para a realização das mais variadas atividades acadêmicas;
• Melhorias no setor de saúde do Campus, uma vez que não há espaço suficiente para um bom atendimento ao corpo discente;
• Adequação dos laboratórios, tendo em vista a falta de manutenção e materiais para o funcionamento dos mesmos;
• Aprimoramento e ampliação dos projetos de extensão em incentivo à pesquisa e desenvolvimento tecnológico;
• Criação de oficinas com intuito de promover uma maior fixação dos conhecimentos adquiridos em sala;
• Substituição das carteiras por outras mais confortáveis e ergonomicamente adequadas aos alunos;
• Implementação de uma política de assistência estudantil que garanta os seguintes benefícios: moradia/alojamento estudantil, auxilio transporte, bolsa trabalho, bandejão gratuito em todos os campi do IFPI, creche em todos os campi.

ESPECÍFICAS

• Aulas de aprofundamento;
• Implantação de simulados mensais bem como a preparação dos alunos para provas, concursos, vestibulares e ENEM;
• Retorno dos Laboratórios de Redação, excluídos das atividades acadêmicas pela falta de espaço par a realização dos mesmos;
• Criação do Laboratório de Física;
• Semana de tecnologia da construção, exposição de trabalhos e pesquisas desenvolvidos pelos alunos em conjunto com professores.
• Criação de um departamento de engenharia onde alunos e professores poderão desenvolver juntos os projetos de infraestrutura do Campus.
• Semana de tecnologia na área de Saneamento para melhor compreensão dos conhecimentos adquiridos em sala;
• Atualização dos softwares específicos para cada curso.

* OBSERVAÇÃO:

Os itens da pauta em que o espaço de um ou mais campi permance em branco devem-se à convergência da pauta daquele campus com a pauta geral do IFPI ou ao não envio da pauta local pelo campus .